לקבלת עדכונים בדוא"ל
שינויים טכנולוגיים ודרך הלמידה הם שניים מהתסמינים לשינוי בתהליכי הלמידה המתחולל באקדמיה. האם באמת משתמשים באקדמיה בתהליכים החדשים והאם הסטודנטים כבר עוברים מחשיבה ליניארית לחשיבה של קשרים מרובים והדדיים? האם מתחולל שינוי בתהליכי הלמידה באקדמיה? סטודנטים כיום יושבים בשיעורים עם מחשבים ניידים, טאבלטים וטלפונים חכמים, לעתים במצב של “נוכחים נפקדים”, מקשיבים חלקית או כלל לא, וגולשים [...]
לקריאת הפוסט המלא »הכנס השנתי השני בהדרכה ולמידה במאה ה-21, של המחלקה לייעוץ וניהול משאבי אנוש בית הספר למינהל עסקים, המסלול האקדמי המכללה למינהל, התקיים ב-28.2.12 ועסק בעיצוב תהליכי למידה והדרכה בעידן של שינוים. הרצאתה של גב’ נורית הטב, Knowledge & learning manager, NDS עסקה בניהול המתח בין גלובלי ללוקלי בתהליכי הדרכה ולמידה בארגונים. לצפיה בהרצאה
לקריאת הפוסט המלא »
האם כשאתם יושבים בישיבה, עם חברים, משפחה, בכתה אתם מידי פעם מזפזפים בטלפון החכם שלכם? בודקים מיילים, קופצים רגע לפייסבוק לראות אם התחדש שם משהו, קופצים לקרוא קצת חדשות? בודקים “מה קורה בעולם שבחוץ”… זה קורה להרבה מאיתנו יותר ויותר, ואין זה משום שבהכרח אנו לא מנומסים או לא קשובים. זה קורה כי אנחנו יותר [...]
לקריאת הפוסט המלא »
הכנס השנתי השני להדרכה ולמידה במאה ה-21 של תוכנית ה-MBA בייעוץ וניהול משאבי אנוש, בית הספר למינהל עסקים במכללה למינהל, שנערך ב – 28.2.2012 נפתח בפאנל אינטראקטיבי בהשתתפות הקהל. בחרנו לפתוח את הכנס בצורה לא שגרתית, ניתן לומר אפילו בתעוזה: ערכנו פאנל בנושא “דרכי התמודדות עם דילמות בתחום ההדרכה והלמידה” ששיתף בזמן אמת קהל המונה [...]
לקריאת הפוסט המלא »
בשיטוטי ברשת נתקלתי במאמר (white paper) בתחום הלמידה שכותרתו:Authentic Learning for the 21st century: An Overview., הכותרת עוררה בי סקרנות, כי רבים הניסיונות להבין ולהמשיג את השינוי המתחולל בתחום ההדרכה והלמידה בארגונים. ואולי אמצא כאן עוד ניסיון מעניין? המאמר מציג תפיסה הגורסת כי למידה אותנטית הנה תהליך למידה אפקטיבי מעצם האקטיביות וההתנסות של הלומד. תהליך [...]
לקריאת הפוסט המלא »באחד המפגשים של הקהילה בנושא פוליטיקה ארגונית אמרה אחת המשתתפות שהדבר החשוב ביותר בארגון שהיא עובדת בו זה להכיר את שפת ה C. היא לא התכוונה לשפת התכנות אלא ליכולת להתחבר למנהלים, אותם בעלי תארים כמו CIO ושותפיו לניהול, הזוכים לקידומת chief בעיקר בארגונים גלובאלים. גם בתחום הלמידה ושיתוף בידע נוספו בשנים האחרונות בעלי תפקידים [...]
לקריאת הפוסט המלא »בשני קורסים סדנאיים אותם אני מלמדת החלטתי להשתמש בתשתית של ויקי (wiki) כמטלה קבוצתית. המטלה עצמה היתה לא שגרתית ומפתיעה במיוחד בסוגיית הבניית הידע. הצגתי בפני תלמידי הקורסים את הויקי והמטלה, בליווי הסבר בסיסי שאיפשר בשלב הראשוני התנסות ובחינת הויקי. חברי הקבוצה קיבלו שאלה והנחיות, כולל תפקידים נדרשים, על מנת לענות לשאלה בתבנית ובחשיבה של [...]
לקריאת הפוסט המלא »
מנהלים רבים יסכימו שהיום שם המשחק הינו חדשנות. חדשנות נתפסת כצורך הישרדותי של ארגונים, אך לא אחת, הפער בין ההכרה וקידוש החדשנות לבין יצירת תהליכים המאפשרים זאת הוא רב. במחקר העוסק בקשר בין תהליכי למידה, חדשנות ואוריינטציה שיווקית, מדגישים המחברים את הקשר בין תרבות המעודדת ומטפחת תהליכי למידה בארגון לבין היכולת של הארגון לחולל תהליכי [...]
לקריאת הפוסט המלא »
כיום גוברות התפיסות שנדרש שינוי באופן בו מכשירים ומלמדים עובדים בארגונים. הדבר בא לידי ביטוי למשל, בשיח המתנהל באינטרנט ובמחקר העוסק בתהליכי למידה מבוססי תפיסת 2:0 WEB והשפעתם על מקומו של הלומד ותהליך הלמידה. לדידם, “בעידן החדש”, הלומד הוא זה שיוצר ומנהל את תהליך הלמידה של עצמו, בעיקר באמצעות אינטראקציות לא פורמאליות עם עובדים אחרים, וכל [...]
לקריאת הפוסט המלא »ארגונים רבים אימצו טכנולוגיות שונות שייסעו להם בתהליכי הדרכה ולמידה כמו: לומדות, פורטלים, סביבות למידה מתוקשבות. הכנסת טכנולוגיה להדרכה כתוספת דיגיטלית מתקדמת לא בהכרח תייצר אותה “קפיצת מדרגה” לה מייחלים בארגון. דומה הדבר לאדם שמשתמש בטלפון הנייד שלו כמעט באותו אופן בו הוא משתמש בטלפון הנייח שלו. אז מה באמת הוא השינוי הפוטנציאלי בתהליכי הדרכה ולמידה בארגונים [...]
לקריאת הפוסט המלא »